(STAD BY ME).TAN LEJOS PERO TAN CERCA.

A partir de este vídeo podemos hacer un proyecto y/o mejor, una tarea competencial que nos ayudaría a desarrollas las CCBB de nuestros alumnos.
Está claro que tal y como la presentamos en este blog tedría validez, pero a nuestro juicio se podría mejorar el diseño, el número de actividades,etc. pero...

STAND BY ME.PROYECTO PLAYING FOR CHANGE

ACTIVIDAD TIC

Vas a visionar detenidamente un vídeo musical muy interesante y realizar una serie de actividades.
La idea del proyecto surge de la convicción de que la música desarma las fronteras y nos ayuda a superar nuestras diferencias. No importa cuales sean nuestros orígenes geográficos, políticos, económicos, espirituales o ideológicos, la música tiene el poder universal de trascenderlos y de unirnos como habitantes de un mismo planeta. El objetivo de este vídeo era conectar el mundo a través de la música, por la paz y la lucha contra los más desfavorecidos.

En este caso, el vídeo muestra la interpretación de un tema musical clásico titulado “Stand by me” que seguro os sonará y que está interpretado por músicos callejeros de varias ciudades, países y continentes que viven  a muchos kilómetros de distancia unos de los otros.
Un equipo técnico recorrió el mundo grabando a músicos callejeros interprentando versiones de la misma canción.
Con lo que grabaron han hecho un “megamix”, en el que han fundido parte de lo que grabó cada uno.

Leggado a este punto podemos decir que los seres humanos vivimos “ tan lejos, pero tan cerca” por la paz y la cooperación, por lucha contra la pobreza, etc.

ACTIVIDADES.


1.- Puedes ver el vídeo varias veces. Dedica un visionado para memorizar o copiar las ciudades de cada intérprete. Luego, en un mapamundi vas a localizar y colorear los países correspondientes. http://maps.google.com/

(Imprimir)

2.- Para que te hagas una idea, vas a calcular aproximadamente la distancia entre Madrid y Nueva York. El resultado lo vas a expresar en metros y en en kilómetros. ¡ TEN EN CUENTA LA ESCALA!

http://www.mapaplanisferio.com/wp-includes/images/mapa-planisferio-politico.gif

3.- En el vídeo musical aparecen músicos callejeros de varios continentes. Escribe el nombre de los mismos.

4.- Calcula la densidad de población de Rusia.

http://es.wikipedia.org/wiki/Rusia

5.-Algunos de estos instrmentos musicales no se ven en el vídeo musical.¿Cuáles?

6.- Escribe lo que sepas sobre dos de ellos.

http://www.google.es/


7.-¿ Has escuchado la canción que interpretan los músicos en el vídeo musical? ¿Sabes quién la compuso y la hizo famosa? ¿Conoces la letra?

(Letra en inglés y español de STAND BY ME)

a) ¿Qué significa "Stand by me"?
 Intenta relacionar el título en el contexto de la canción.

b) Lee el texto en inglés y en español. Intenta memorizarlos.

c) Visita el siguiente sitio y escribe un texto breve sobre el intérprete que hizo famosa esta canción.

             http://es.wikipedia.org/wiki/Stand_by_Me_(Ben_E._King)

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO

NOMBRE_____________________________________________________________

CURSO____________ COLEGIO________________________________________

LOCALIDAD________________________________ FECHA________________

ACTIVIDADES.

1.- IMPRIME ELMAPAMUNDI Y COLOREA LOS PAÍSES UNA VEZ LOCALIZADOS. Entrega el trabajo a tu tutor/a.

2.-REALIZA LAS OPERACIONES Y ESCRIBE LOS RESULTADOS.

Distancia Madrid-Nueva York:__________________________ metros (m)

Distancia Madrid-Nueva York:__________________________ kilómetros (km)

3.-ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS CONTINENTES:

4.- ESCRIBE LA FÓRMULA QUE TE PERMITE CALCULAR LA DENSIDAD DE LA POBLACIÓN Y REALIZA LAS OPERACIONES.

FÓRMULA:

OPERACIONES:

5.- ESCRIBE AQUÍ EL NOMBRE:

INSTRUMENTOS QUE SE VEN EN ELVÍDEO:______________________________

______________________________________________________________________.

INSTRUMENTOS QUE NO SE VEN:______________________________________

_____________________________________________________________________.

6.-ESCRIBE SOBRE LOS DOS INTRUMENTOS ELEGIDOS.

7.- ESPACIO PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD.

a)_________________________________________________________________________________

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b)Intenta escribir la letra de la canción de memoria.

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c) ___________________________________________________________________________________

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